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教师轮岗一场悄悄的变革

发布时间:2020-07-13 20:13:51 阅读: 来源:吊带厂家

当前,通过教师轮岗交流促进义务教育均衡发展,已经成为社会各界的共识。然而,由于没有现成的操作模式可以借鉴,进行教师轮岗交流的地区只能边探索边积累经验。

今年5月底,江苏率先启动义务教育优质均衡改革发展示范区建设。在全省首批13个示范区中,每年流动15%以上的专任教师和15%以上的骨干教师成为一条“硬指标”。从暑假开始,江苏各地纷纷开始教师轮岗交流的探索和实践。半月谈记者近日深入一线采访,零距离观察这项悄悄开始的改革。

撬动师资均衡的第一根杠杆

10月27日上午,江苏省淮安市北京路小学的校园里书声琅琅,39岁的沙金如老师正在给孩子们上语文课。抑扬顿挫的领读,深入浅出的讲解,孩子们学得格外认真。

作为淮安市直属小学首批轮岗交流40名教师中的一员,沙老师到新学校任职已经快两个月了。从今年起,全市直属学校凡年龄在45周岁以下,且在同一学校工作满6年的在职在编教师都要进行交流。

“原来的师资交流多以研讨会、教学观摩为主,时间短、层次浅,现在的轮岗交流直接改变老师的人事关系,带来的影响是深层次的。”沙金如告诉半月谈记者,虽然到新学校的时间还不长,但他感觉轮岗已经对自身专业成长和新学校教学起到积极作用。“我把原来学校的教学理念和思路带到新学校,通过集体备课和教学交流,老师们互相吸取有益养分,大家都觉得有所提高。”

从秋季新学期起,无锡市北塘区的骨干教师杜鹃作为首批轮岗老师,从市区热点学校积余中学调到偏远薄弱的刘谭中学。每天骑电动车上下班,花在路上的时间要比原来多1个小时。

“虽然轮岗交流给我的生活带来了一些不便,但对于新学校,我觉得自己还是发挥了一名骨干教师的作用。”记者了解到,一个多月来,通过集体备课,刘谭中学一批年轻教师正在杜老师的带动下迅速成长。

“相信通过几年努力,教师轮岗交流将有力促进学科教学优化和教师专业发展。”无锡市北塘区教育局局长周逸君表示,今年全区共轮岗流动196名教师,流动人数是往年的近10倍。

江苏省教育厅副厅长胡金波说:“义务教育优质均衡改革发展示范区将通过先行探索,在体制机制方面取得突破,力争成为优质均衡先导区、城乡一体融合区、素质教育样板区、体制机制创新区、人民满意认可区。”

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